"REGULAMENTO DE CONTRATA€ÇO E GESTÇO DE RECURSOS HUMANOS MANUAL DE GESTÇO DE RECURSOS HUMANOS
O presente Manual de GestÆo de Recursos Humanos, tem como finalidade estabelecer as bases das  rela‡äes  trabalhistas  e  os  principios  fundamentais  da  gestÆo  de  pessoas.  Seu  objetivo principal ‚ oferecer … institui‡Æo um conjunto padronizado de normas e orienta‡äes aplic veis aos colaboradores contratados sob o regime da CLT (Consoli-
da‡Æo  das  Leis  do  Trabalho).  Por  meio  deste  manual,  busca-se  garantir  que  todos  os funcion rios tenham acesso, de forma clara e objetiva, …s informa‡äes que dizem respeito … sua trajet¢ria    profissional    enquanto    funcion rios,    incluindo    seus    direitos,    deveres    e responsabilidades no exerc¡cio de suas atividades.
Neste  regulamento,  serÆo  apresentadas  as  pol¡ticas  e  diretrizes  dos  processos  de  recursos humanos, com o prop¢sito de viabilizar o cumprimento da missÆo principal da organiza‡Æo.
CAPÖTULO I
DO CONTEéDO DO REGULAMENTO
O Manual de Recursos Humanos compreendem os subsistemas conforme apresentado abaixo:
CAPÖTULO II RECRUTAMENTO E SELE€ÇO
-Recrutamento Externo: serÆo realizadas a sele‡Æo de curr¡culos existentes no arquivo de dados, que  os  candidatos  encaminham  por  e-mail  ou  entregue  pessoalmente  na  unidade  escolar,  e  a sele‡Æo para o processo seletivo ‚ realizado pela  rea de recursos humanos.
-Processo Seletivo: o candidato pr‚-selecionado, ser  convocado para uma entrevista pessoal, o candidato preencher  uma ficha avaliativa, a fim de conhecermos cada participante, sobre suas experiˆncias, para o preenchimento da vaga que est  em questÆo.
O  candidato  selecionado  vai  ser  comunicado   por  via   contato  telef“nico,  ‚  solicitado  os
documentos, e tendo o prazo de at‚ um dia para entrega."		
		
"O candidato admitido dever  entregar pessoalmente os documentos necess rios na unidade que prestar  servi‡os.
?    01 C¢pia - Carteira de Trabalho e Previdˆncia Social;
?    01 C¢pia - Cadastro PIS;
?    01 C¢pia - C‚dula de Identidade;
?    01 C¢pia - Cadastro de Pessoa F¡sica;
?    01 C¢pia - T¡tulo de Eleitor;
?    01 C¢pia - Diploma (autenticado);
?    01 C¢pia - Certificado de conclusÆo e hist¢rico (autenticados); (No caso de rec‚m-formados).
?    01 C¢pia - Comprovante de vacina‡Æo ? todas as vacinas;
?    01 C¢pia - CertidÆo de casamento ou nascimento;
?    01 C¢pia - Comprovante de endere‡o atual com bairro e CEP;
?    01 C¢pia - Certificado de Reservista;
?    02 Fotos 3x4;
?    01 C¢pia da Conta Corrente ? Banco do Brasil S/A
?    01 C¢pia do Exame M‚dico e Admissional;
?    01 C¢pia do Antecedente Criminal;
?    Declara‡Æo Racial (A declara‡Æo deve ser manuscrita);
EM CASO TENHA FILHOS MENORES:
?    01 C¢pia - CertidÆo de nascimento dos filhos;
?    01 C¢pia - Caderneta de Vacina‡Æo at‚ que todas sejam realizadas;
?    01 C¢pia - CPF dos filhos.
?    Declara‡Æo de frequˆncia escolar;
- Do Prazo de Contrata‡Æo:
?    Substitui‡Æo de Quadro: Prazo m ximo de 45 dias ap¢s o desligamento do colaborador antecessor, incluindo licen‡a maternidade.
?    Aumento  de  Quadro:  ap¢s  a  delibera‡Æo  do  Conselho  Administrativo  e  solicita‡Æo  ao departamento de Recursos Humanos.
CAPÖTULO III ADMINISTRA€ÇO PESSOAL
Exames Peri¢dicos: Os exames de sa£de laboral dos colaboradores serÆo comunicados de seus vencimentos pela gestÆo da unidade de trabalho e previamente agendado pelo Recursos Humanos. Os prazos de vigˆncia dos exames laborais sÆo:
GestÆo e Corpo Docente: 12 meses.
Cozinheira: Semestral com realiza‡Æo de exames cl¡nicos e patol¢gicos.
Grupo de apoio (limpeza): Semestral.
Grupo de apoio (cozinha): Semestral com realiza‡Æo de exames cl¡nicos e patol¢gicos.
Troca de fun‡Æo: os colaboradores que forem promovidos ou transferidos, por determina‡Æo do equipe administrativa, receberÆo a guia de encaminhamento para realizar o exame de troca de fun‡Æo que ser  entregue pela sua gestÆo imediata.
F‚rias: As colaboradoras tˆm direito a 30 (trinta) dias de f‚rias no per¡odo de 12 (doze) meses"		
		
"de trabalho, conforme previsto na Consolida‡Æo das Leis do Trabalho (CLT), as f‚rias.
As f‚rias devem ser utilizadas preferencialmente durante o recesso escolar (julho, dezembro ou janeiro),  conforme  o  calend rio  da  Secretaria  de  Educa‡Æo.  O  per¡odo  exato  de  f‚rias  ser  determinado pela Dire‡Æo, levando em conta as necessidades da institui‡Æo.
Professora de educa‡Æo infantil: terÆo prioritariamente o per¡odo de gozo de f‚rias no mˆs de janeiro.
GestÆo: terÆo seu per¡odo de gozo de f‚rias ao longo do per¡odo letivo.
Grupo de Apoio (Cozinha e Limpeza): terÆo o per¡odo de gozo de f‚rias nos meses que terÆo recesso escolar.
CAPÖTULO IV FECHAMENTO DE FOLHA DE PAGAMENTO
O fechamento da folha de pagamento ocorre na £ltima semana de cada mˆs, as informa‡äes para folha sÆo entregues a contabilidade at‚ o dia 24 de cada mˆs, incluindo justificativas de faltas, atestados  m‚dicos  e  demais  ocorrˆncias.  Ap¢s  essa  data  qualquer  informa‡Æo  poder   ser considerada  apenas  para  o  mˆs  seguinte.  A  conferˆncia  dos  lan‡amentos  na  folha   ‚  de responsabilidade do administrativo, podendo o colaborador solicitar esclarecimentos no prazo de 03 (trˆs) dias ap¢s o pagamento.
Registro  de  Ponto:  Conforme  estabelecido  pelas  leis  da  CLT,  todas  as  colaboradores  sÆo
OBRIGADAS a relizar a marca‡Æo do ponto nos per¡odos abaixo:
?    Entrada;
?    Sa¡da para almo‡o;
?    Retorno do almo‡o;
?    Sa¡da.
Toda vez que a colaboradora, precisar se ausentar na unidade, dever  ser comunicado no caderno de controle de justificativa.
Informamos que cada colaboradora ‚ respons vel pelo correto preenchimento e controle do seu cartÆo de ponto, o seu esquecimento da marca‡Æo, serÆo advertidas verbalmente pela gestÆo.
Atestado m‚dico ? o atestado m‚dico dever  conter: identifica‡Æo do funcion rio, identifica‡Æo da  institui‡Æo  que  emitiu,  com  endere‡o  e  telefone  da  mesma,  identifica‡Æo  do  m‚dico respons vel pelo atendimento, com carimbo constando o n£mero do CRM.
Declara‡Æo de horas  ? S¢ justifica o per¡odo do atendimento, podendo haver descontos das horas nÆo trabalhadas.
O atestado m‚dico/declara‡Æo de horas dever  ser entregue em at‚ 48 horas ap¢s a emissÆo do mesmo.
Ausˆncias ? toda ausˆncia prevista dever  ser comunicada e autorizada pela gestÆo imediata, como  consultas  pr‚-agendadas.As  ausˆncias  deverÆo  ser  justificadas,  atrav‚s  do  formul rio
interno de justificativa individual, com o comprovante em anexo, respeitando a base legal."		
		
"SÆo consideradas ausˆncias abonadas:
a)   05   dias   £teis   ?   Falecimento   de   c“njuge,   companheiro   (a),   ascendentes   ou descendente.
b)   05 dias £teis ? Licen‡a matrim“nio, a partir da data.
c)   02 dias ? Por determina‡Æo da justi‡a eleitoral, diante comprova‡Æo da convoca‡Æo da justi‡a eleitoral, desde que acordado antecipadamente.
d)   120 dias ? Licen‡a maternidade.
e)   Comparecimento em ju¡zo (audiˆncias).
?    Em   caso   de   afastamento   m‚dico   prolongado   em   que   o   colaborador   esteja impossibilitado de locomo‡Æo, ser  aceito o envio do documento por e-mail em at‚ 48 horas desde que o original seja entregue no ato do retorno ao trabalho.
?    Atestados de horas que nÆo estÆo previstos em lei, caso o colaborador nÆo compare‡a ao trabalho no restante do dia, estar  sujeito aos descontos de horas.
?    Atestados de acompanhamento de parentes (exceto filhos (as) menores de 14 anos) estar  sujeito ao desconto do dia ou das horas, conforme previsto em conven‡Æo coletiva.
Remunera‡Æo: Os sal rios sÆo estabelecidos pela conven‡Æo coletiva do sindicato, e descritos no plano de trabalho vigente.
CAPÖTULO V NORMAS E CONDUTA
I.       obriga‡Æo do colaborador preservar e zelar, pelos equipamentos utilizados no trabalho, bem como manter a organiza‡Æo do seu espa‡o de trabalho (sala de aula, secret ria e cozinha e demais ambientes da unidade de trabalho);
II.      O  uso  dos  equipamentos  (impressora,  computadores,  materiais  pedag¢gicos) exclusivamente profissional;
III.      O uso do celular ‚ proibido no hor rio de trabalho;
IV.      Cada funcion rio, ‚ respons vel pelo seu pertence, e devem ser guardados no seu arm rio fornecido.
V.      Obrigat¢rio o uso de uniforme ou roupa confort vel e comportada.
DIREITOS E RESPONSABILIDADES DOS COLABORADORES
I.      Efetuar com  presteza  e  comprometimento as  fun‡äes  previstas  pelo  cargo  que exerce;
II.      Registrar o ponto de frequˆncia, conforme procedimentos estabelecidos.
III.      Ser ass¡duo e pontual.
IV.      Proceder  com  respeito  para  com  os  seus  colegas  de  trabalho,  prestadores  de
servi‡os e visitantes independentes do grau hier rquico."		
		
"V.      Conhecer e cumprir as normas da empresa, compreendˆ-las e respeit -las.
VI.      Levar ao conhecimento da chefia imediata qualquer assunto de al‡ada decisiva.
VII.      Zelar  pela  conserva‡Æo  e  limpeza  dos  bens  patrimoniais,  utilizando-os  sem desperd¡cio  em  seu  trabalho  e  comunicando  qualquer irregularidade  a  gestÆo imediata.
VIII.      Atender as orienta‡äes e instru‡äes de seus superiores hier rquicos.
IX.      Cumprir a jornada de trabalho conforme contrato afirmado
DEMISSÇO
As demissäes podem ocorrer por iniciativa do colaborador ou da gestÆo, com ou sem justa causa, em causa de demissÆo sem justa causa, a SOL ENCANTADO, cumprir  com  as  suas  obriga‡äes  legais,  incluindo  aviso  pr‚vio,   saldo  de  sal rio,  f‚rias proporcionais e 13ø sal rio proporcional.
A homologa‡Æo da rescisÆo ser  feita conforme a Consolida‡Æo das Leis do Trabalho (CLT).
O colaborador desligado dever  devolver os uniformes, que foram fornecidos. A rescisÆo do contrato de trabalho poder  resultar de:
?    Livre e espontƒnea vontade do profissional (Pedido de demissÆo);
?    Vontade unilateral do empregador (rescisÆo sem justa causa);
?    RescisÆo com justa causa ap¢s o processo interno de apura‡Æo de ocorrˆncia."		
		
"CAPITULO VI
DESCRIۂO DE CARGOS
DIRETOR"		
"?    Coordenar a constru‡Æo do Projeto Pol¡tico Pedag¢gico e organizar as formas de acompanhamento de sua implementa‡Æo em conjunto com a comunidade Educativa, garantindo a diretriz Qualidade Social de Educa‡Æo.
?    Acompanhar a elabora‡Æo e a execu‡Æo de todos os projetos da escola.
?    Organizar, junto aos integrantes da Unidade Educacional, as reuniäes intra e inter segmentos.
?    Coordenar a organiza‡Æo interna da unidade, assegurando a sua execu‡Æo.
?    Garantir  a  organiza‡Æo  e  atualiza‡Æo  do  acervo,  recortes  de  leis,  decretos, portarias,  comunicados  e  outros,  bem  como  a  sua  ampla  divulga‡Æo  … Comunidade Educativa.
?    Zelar para que o pr‚dio e os bens patrimoniais da unidade educacional sejam mantidos e preservados:
?    coordenando e orientando todos os profissionais da unidade sobre o uso dos equipamentos e materiais de consumo;
?    coordenando e orientando a equipe quanto … manuten‡Æo e conserva‡Æo dos bens patrimoniais, realizando o seu invent rio anualmente ou quando solicitado
pela administra‡Æo superior;"		
"?    adotando medidas que estimulem a comunidade a se co-responsabilizar pela preserva‡Æo   do   pr‚dio   e   dos   equipamentos,   informando   aos   ¢rgÆos competentes as necessidades de reparos, reformas e amplia‡äes.
?    Coordenar e acompanhar as atividades administrativas relativas a:
a) folhas de frequˆncia;
b) fluxo de documentos da vida escolar;
c) fluxo de documentos da vida funcional;
d)  fornecimento  de  dados,  informa‡äes  e  outros  indicadores  aos  ¢rgÆos centrais, respondendo por sua fidedignidade e atualiza‡Æo;
e)  comunica‡Æo  …s  autoridades  competentes  e  ao  Conselho  de  Escola  dos casos   de  doen‡a  contagiosa  e  irregularidades  graves  ocorridas  na  Unidade Educacional;
f)  ado‡Æo    de    medidas    de    emergˆncia    em    situa‡äes    nÆo    previstas, comunicando-as, incontinente, … Chefia Imediata e participando ao Conselho de Escola.
?    Garantir  a  circula‡Æo  e  o  acesso  de  toda  a  informa‡Æo  de  interesse  … comunidade educativa.
?    Organizar os hor rios de trabalho com os integrantes da unidade de acordo com as   normas   previstas   na   legisla‡Æo   vigente,   ouvidos   os   interessados   e compat¡veis com o Projeto Pol¡tico Pedag¢gico.
?    Decidir, junto … Comunidade Educativa, sobre os recursos interpostos pelas crian‡as (alunos) e seus respons veis, relativos … avalia‡Æo da aprendizagem.
?    Participar com a Comunidade Educativa de Programas e Projetos Sociais que possibilitem a integra‡Æo da unidade educacional com o contexto s¢cio cultural e hist¢rico.
?    Articular a reflexÆo e o registro das pr ticas possibilitando a transforma‡Æo da a‡Æo educativa.
?    Promover a articula‡Æo entre os diferentes segmentos da Unidade Educacional, assegurando a participa‡Æo de todos, dentro dos princ¡pios da democratiza‡Æo da gestÆo;
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
?    Respons vel pelo acompanhamento da entrada e sa¡da dos funcion rios;
?    Acompanhar as frequˆncias dos colaboradores,
?    Respons vel pela solicita‡Æo dos benef¡cios vale transporte e vale alimenta‡Æo;
?    Atendimento na secretaria:
?     Fechamento de folha;
?     Zelar pela manuten‡Æo da creche informar reparos a serem efetuados;
?     Envio dos documentos, para o lan‡amento da presta‡Æo de contas no Sistema Siconvinho.
?     Envio das contas para pagamento;
?    Comunica‡Æo e postagem no site junto com a diretor."		
		
"COORDENADOR PEDAGàGICO
?    Elaborar o plano de a‡Æo da Coordena‡Æo Pedag¢gica em consonƒncia com o Projeto Pol¡tico-Pedag¢gico escolar;
?    Estimular,   acompanhar   e   participar   da   elabora‡Æo   do   Projeto   Pol¡tico- Pedag¢gico, junto com os demais segmentos da escola;
?    Coordenar as atividades Pedag¢gicas;
?    Participar  de  reuniäes  semin rios,  capacita‡äes  e  programas  de  forma‡Æo continuada;
?    Trabalhar  os  dados  estat¡sticos  dos  resultados  de  desempenho  da  crian‡a, visando  … melhoria do processo ensino e aprendizagem;
?    Identificar,  planejar,  organizar  e  executar  as  propostas  e  a‡äes  voltadas  ao processo de forma‡Æo continuada dos docentes;
?    Zelar pelo cumprimento do calend rio escolar;
?    Disponibilizar   informa‡äes   e   apoio   …s   necessidades   dos   professores   no planejamento curricular;
?    Acompanhar e avaliar junto aos educadores o processo cont¡nuo de avalia‡Æo, nas  diferentes  atividades  e  componentes  curriculares,  bem  como  garantir  o processo de registro pedag¢gico;
?    Analisar  os  dados  obtidos  referentes  …s  dificuldades  no  processo  de  ensino aprendizagem,   garantindo   a   implementa‡Æo   de   a‡äes   voltadas   para   sua supera‡Æo;
?    Manter-se atualizado quanto …s novas metodologias educacionais bem como acompanhar e divulgar na unidade educacional as recentes teorias e pesquisas pedag¢gicas;
?    Organizar  e  sistematizar  a  comunica‡Æo  de  informa‡äes  sobre  o  trabalho pedag¢gico junto aos respons veis dos alunos;
?    Comunicar  aos  ¢rgÆos  e  setores  competentes  depois  de  esgotados  todos  os recursos os casos de maus tratos, faltas e evasÆo escolar;
?    Organizar  e  garantir  o  trabalho  coletivo  docente  bem  como  estimular  a criatividade  dos professores;
?    Participar na elabora‡Æo, articula‡Æo e implementa‡Æo de a‡äes integrando a unidade educacional … comunidade e as organiza‡äes sociais voltadas para as pr ticas educacionais;
PROFESSOR DE EDUCA€AO INFANTIL
?    Realizar  atividades  recreativas  e  trabalhos  educacionais  com  as  crian‡as atrav‚s de jogos, brincadeiras, desenhos e colagens;
?    Acompanhar  e  orientar  as  crian‡as  durante  as  refei‡äes,  estimulando  a aquisi‡Æo  de  bons  h bitos  alimentares,  auxiliando  as  crian‡as  menores  na ingestÆo de alimentos na quantidade e forma adequada, oferecer mamadeira aos bebˆs, tomando o devido cuidado com o regurgito;
?    Cuidar,  estimular  e  orientar as  crian‡as  na  aquisi‡Æo  de  h bitos  de  higiene, trocar fraldas, dar banho e escovar os dentes;
?    Observar  o  comportamento  das  crian‡as  durante  o  per¡odo  de  repouso  e  no"		
		
"desenvolvimento  das  atividades  di rias,  prestando  os  primeiros  socorros quando  necess rio  e/ou  relatando  as  ocorrˆncias  nÆo  rotineiras  …  chefia imediata para providˆncias subsequentes;
?    Garantir a seguran‡a das crian‡as na Unidade Educacional;
?    Cuidar  do  ambiente  e  dos  materiais  utilizados  no  desenvolvimento  das atividades, organizando os objetos de uso pessoal das crian‡as;
?    Planejar e promover atividades educativas junto …s crian‡as;
?    Elaborar  seu  plano  de  trabalho,  selecionando  atividades  e  estrat‚gias  que atendam aos objetivos propostos;
?    Observar constantemente o educando, procurando identificar necessidades nas carˆncias  de  ordem  social,  psicol¢gica,  material  ou  de  sa£de  que  possam interferir     no     seu     desenvolvimento,     encaminhando-o     aos     servi‡os especializados de assistˆncia;
?    Planejar  as  atividades  do  curso,  sob  orienta‡Æo  da  Assessoria  Pedag¢gica, selecionando ou preparando textos e materiais pedag¢gicos adequados, para obter  um  roteiro  que  facilite  as  atividades  educativas  e  o  relacionamento educador - educando;
?    Ensinar e cuidar das crian‡as bem como orientar na constru‡Æo do conhecimento;
?    Elaborar projetos pedag¢gicos;
?    Planejar a‡äes did ticas e avaliar o desempenho das crian‡as;
?    Preparar o material pedag¢gico e contribuir com a organiza‡Æo do trabalho na unidade educacional;
?    Registrar   as   atividades   (relat¢rios)   desenvolvidas   bem   como   todas   as ocorrˆncias  pertinentes  para possibilitar  a  avalia‡Æo  do  desenvolvimento  do aluno;
?    Programar e participar de reuniäes do Conselho Escolar juntamente com  os pais e respons veis dos educandos sob sua responsabilidade, esclarecendo-os quanto … a‡Æo educativa desenvolvida junto …s crian‡as;
?    Participar do trabalho coletivo da equipe escolar, inclusive participa‡Æo nos grupos de forma‡Æo permanente e reuniäes pedag¢gicas;
?    Responsabilizar-se  pela  utiliza‡Æo,  manuten‡Æo  e  conserva‡Æo  de equipamentos  e instrumentais em uso nos ambientes especiais pr¢prios de sua  rea curricular;
?    Fornecer  ao  coordenador  escolar  rela‡Æo  de  material  de  consumo necess rio  ao desenvolvimento das atividades curriculares;
?    Participar,  no  contexto  escolar  e/ou  fora  deste,  de  encontros  que proporcionem  sua forma‡Æo permanente;
PROFESOR DE EDUCAۂO INFANTIL ? VOLANTE
?    Substituir o professor regente nas suas ausˆncias e/ou outros impedimentos;
?    Realizar  atividades  recreativas  e  trabalhos  educacionais  com  as  crian‡as atrav‚s de jogos, brincadeiras, desenhos e colagens;
?    Acompanhar  e  orientar  as  crian‡as  durante  as  refei‡äes,  estimulando  a"		
		
"aquisi‡Æo  de  bons  h bitos  alimentares,  auxiliando  as  crian‡as  menores  na ingestÆo de alimentos na quantidade e forma adequada, oferecer mamadeira aos bebˆs, tomando o devido cuidado com o regurgito;
?    Cuidar,  estimular  e  orientar  as  crian‡as  na  aquisi‡Æo  de  h bitos  de  higiene, trocar fraldas, dar banho e escovar os dentes;
?    Observar  o  comportamento  das  crian‡as  durante  o  per¡odo  de  repouso  e  no desenvolvimento  das  atividades  di rias,  prestando  os  primeiros  socorros quando  necess rio  e/ou  relatando  as  ocorrˆncias  nÆo  rotineiras  …  chefia imediata para providˆncias subsequentes;
?    Garantir a seguran‡a das crian‡as na Unidade Educacional;
?    Cuidar  do  ambiente  e  dos  materiais  utilizados  no  desenvolvimento  das atividades, organizando os objetos de uso pessoal das crian‡as;
?    Planejar e promover atividades educativas junto …s crian‡as;
?    Elaborar  seu  plano  de  trabalho,  selecionando  atividades  e  estrat‚gias  que atendam aos objetivos propostos;
?    Observar constantemente o educando, procurando identificar necessidades nas carˆncias  de  ordem  social,  psicol¢gica,  material  ou  de  sa£de  que  possam interferir     no     seu     desenvolvimento,     encaminhando-o     aos     servi‡os especializados de assistˆncia;
?    Planejar  as  atividades  do  curso,  sob  orienta‡Æo  da  Assessoria  Pedag¢gica, selecionando ou preparando textos e materiais pedag¢gicos adequados, para obter  um  roteiro  que  facilite  as  atividades  educativas  e  o  relacionamento educador - educando;
?    Registrar   as   atividades   (relat¢rios)   desenvolvidas   bem   como   todas   as ocorrˆncias  pertinentes  para possibilitar  a  avalia‡Æo  do  desenvolvimento  do aluno;
?    Programar e participar de reuniäes do Conselho Escolar juntamente com  os pais e respons veis dos educandos sob sua responsabilidade, esclarecendo-os quanto … a‡Æo educativa desenvolvida junto …s crian‡as;
?    Participar do trabalho coletivo da equipe escolar,  inclusive participa‡Æo nos grupos de forma‡Æo permanente e reuniäes pedag¢gicas;
?    Responsabilizar-se    pela    utiliza‡Æo,    manuten‡Æo     e    conserva‡Æo     de equipamentos e instrumentais em uso nos ambientes especiais pr¢prios de sua  rea curricular;
?    Fornecer ao coordenador escolar rela‡Æo de material de consumo necess rio ao desenvolvimento das atividades curriculares;
?    Participar, no contexto escolar e/ou fora deste, de encontros que proporcionem sua forma‡Æo permanente;
AUXILIAR DE LIMPEZA
?    Manter  a  higiene,  limpeza  e  arruma‡Æo  das  dependˆncias  que  lhe  forem atribu¡das;
?    Zela pela conserva‡Æo do pr‚dio, de suas dependˆncias internas e externas
e  do  mobili rio em geral;"		
		
"?    Manter o cuidado e preserva‡Æo dos recursos f¡sicos e did ticos;
?    Participar do trabalho coletivo da equipe escolar, inclusive participa‡Æo nos grupos de forma‡Æo permanente e reuniäes pedag¢gicas;
?    Cumprir as normas de higiene e seguran‡a do trabalho;
COZINHEIRA
?    Selecionar os ingredientes/mantimentos necess rios de acordo com o card pio do dia;
?    Orientar os trabalhos de prepara‡Æo dos alimentos;
?    Preparar refei‡äes e lanches;
?    Controlar o estoque de ingredientes/mantimentos;
?    Supervisionar  os  trabalhos  de  arruma‡Æo,  limpeza  e  higiene  da  cozinha, dispensa e dos locais de refei‡äes;
?    Supervisionar a esteriliza‡Æo dos utens¡lios de cozinha;
?    Cumprir as normas de higiene e seguran‡a do trabalho;
?    Participar do trabalho coletivo da equipe escolar, inclusive participa‡Æo nos grupos de forma‡Æo permanente e reuniäes pedag¢gicas;
AUXILIAR DE COZINHA
?    Respons vel  pelo  controle  e  higieniza‡Æo  das  lou‡as,  e  equipamentos  da cozinha;
?    Cumprir normas de higiene e seguran‡a do trabalho;
?    Desempenhar outras tarefas que por suas caracter¡sticas se incluam na sua esfera de competˆncia em servir as crian‡as;
AGENTE ESCOLAR
?    Auxiliar  na  entrada  e  sa¡da  dos  alunos,  garantindo  seguran‡a  e  fluidez  no processo;
?    Colaborar na organiza‡Æo e manuten‡Æo dos ambientes comuns da escola;
?    Apoiar logisticamente as atividades escolares e eventos institucionais;
?    Recepcionar e orientar visitantes, mantendo postura acolhedora e respeitosa;
?    Zelar pela seguran‡a dos alunos durante a permanˆncia nas dependˆncias da unidade;
?    Contribuir  para  a  ordem  e  disciplina  nos  espa‡os  da  escola  com  atitude proativa;
?    Recebimento de entregas.
Giovana Barbosa Leite de Oliveira RG.: 56.311.350-9
Presidente"